Kapitel 39
KAPITEL 7
Sec.Sec. 57-59.--_a_. Warum die Dutch East India Company ein nördliches wünschte,
Strecke nach Indien?
_b_. Beschreiben Sie Hudson's und Champlain's Expeditionen, und vergleicht ihr
Behandlung vom Iroquois.
_c_. Was zog den Holländer zum von Hudson entdeckten Gebiet an?
Sec.Sec. 60-62.--_a_. Was war der Gegenstand der Dutch West India Company?
Welche Privilegien hatte der patroons?
_b_. Beschreiben Sie die Karriere von Kieft. Das, was war die Ergebnisse von ihm,
Behandlung von den Indern?
_c_. Was für ein Gouverneur war Stuyvesant? Warum war er unpopulär?
Sek. 63.--_a_. In welchem europäischen Krieg waren die Schweden, und der Holländer engagierte sich?
_b_. Auf welchem Land ließen sich die Schweden nieder?
_c_. Beschreiben Sie, wie Neuem Schweden zu New Netherland angeschlossen wurde.
ALLGEMEINE FRAGEN
_a_. Markieren Sie auf einer Landkarte in Farben, die die Länder vom anderen Europäer beilegten,
Nationen.
_b_. Bemerken Sie die Position vom Holländer mit Referenz zu den Engländern, und
erklären Sie die Wichtigkeit solcher Position.
_c_. Teilen Sie eine Tatsache über jedes von den Kolonien mit, und Staat, warum Sie denken,
es wichtig.
_d_. Teilen Sie eine Tatsache mit, die es Sie besonders in Zusammenhang damit interessiert,
jede Kolonie, und erklärt Ihr Interesse.
_e_. In welcher Kolonie hätten Sie leben, und warum, gemocht?
THEMEN FÜR BESONDERE ARBEITEN SIE
_a_. Champlain's Stelle in amerikanischer Geschichte, Parkman 's _Pioneers_.
_b_. Die Erste amerikanische Gesetzgebende Gewalt und seine Arbeit (Hirsch)
_Contemporaries_ I. Nr. 65.
_c_. Warum kamen die Pilger nach Amerika? (Bradford 's _Plymouth_.
_d_. Arrangieren Sie ähnlich dazu einen Tisch der mehrerer Entscheidungen
beschrieben auf Seite 18.
_e_. Schreiben Sie in frühen kolonialen Tagen, Eggleston's, eine Zusammenstellung von Leben
_United States_ (91-113).
VORSCHLÄGE ZU DEM TEACHER
Im Behandeln dieses Kapitelzieles, die Gründe dafür klar zu machen und
Bedingungen für die Entscheidung jeder Kolonie. Lebhaftigkeit kann am besten sein
von einem Studium der Schriften der Zeit erhalten, besonders von