Kapitel 18
Sec.Sec. 21, 22.--a. Aussehen auf etwas über den frühen Reisen von Francis
Enterich.
vergleichen Sie Drake's Strecke um die Welt b. von Magellanisch damit.
Sec.Sec. 23-25.--a. erklären Sie Ralegh's Verbindung mit unserer Geschichte vorsichtig.
b. das Territorium Ralegh wurde dem, was jetzt der Staat davon ist, Virginia genannt
Virginia?
c. das, was ist Meeresmacht?
d. welche Wirkung hatte die Niederlage gegen Spanien nach der _our_-Geschichte?
ALLGEMEINE FRAGEN
a. benutzen Sie eine Umrißlandkarte, die die Strecken aller Forscher erwähnten.
Stellennamen und Daten in ihren richtigen Stellen.
b. arrangieren Sie einen Tisch der verschiedenen Forscher wie folgt und zwei angibt
oder drei Wörter das was jedes fähige:--
================================================
DATUM. | SPANISCH. | FRANZÖSISCH. | ENGLISCH.
-------+-----------+----------+-----------------
1492 | Kolumbus | |
1497 | | | Cabot.
================================================
THEMEN FÜR BESONDERE ARBEITEN SIE
a. Kolumbus' erste Reise, Irving (gekürzte Ausgabe).
b. Coronado's Expedition, Lummis's _Spanish Pioneers_.
c. Verrazano und Cartier, Higginson 's _Explorers_.
d. Die verlorene "Kolonie", Higginson 's _Explorers_.
e. Das England von Elizabeth (einem Studium irgendeiner kleinen Geschichte von England)
werden Sie für dieses Thema genügen.
VORSCHLÄGE ZU DEM TEACHER
Der Lehrer wird empfohlen, Quellen darin zu studieren, ihre Arbeit vorzubereiten,
das Treffen von Auswahlen wo möglich, für die Verwendung des Schülers. Irgendein Wissen von
Europäische Geschichte, englisch besonders, ist wesentlich für das Verstehen unser
früh die Geschichte, und bestimmte Arbeit dieser Natur am Teil des Lehrers,,
wenigstens, wird ernsthaft beraten.
Ermutigen Sie außerhalb der Lektüre, indem Sie Gegenstände von Individuum festsetzen,
Vorbereitung, die Ergebnisse, die zur Klasse gegeben werden sollten. Lassen Sie die Kinder bleiben
bemerken Sie Bücher dafür, in die so gegebenen wichtigen Punkte einzutreten.
Kartographieren Sie, studieren Sie und kartographieren Sie, Zeichnung sollte beständig sein, aber Forderung korrekt